以物会友 以笔绘校 | 美术学院文创设计大赛喊你来投票啦！
随着文化市场的繁荣发展，文创产品日益受到年轻人的喜爱。为进一步营造良好的校园文化，打造我校独特的文创产品，提升大学生创新意识、创新能力和团队合作精神，美术学院开展了“以物会友 以笔绘校”文创设计主题大赛。我们邀请你一同参与，用你的智慧与热情，为我们的比赛增添一抹亮色。
大赛经过16天征集投稿，现进入线上投票阶段。经过评审团初步筛选，录取通知书赛道18名及文创赛道11名同学作品进入线上投票环节。（投票时间截止至4月12日24:00）
录取通知书赛道
212340115牛维岩
设计理念
录取通知书封面整体呈红色，居中有长春大学校徽，校徽外围有金色圆环，内有缩写“CCU”，寓意着高中生涯圆满结束，拼搏三年终见曙光。长大校训呈半圆状围绕金环，具有圆满之意；下方镂空，露出录取通知书内部长春大学校门的样式，长大校门为你敞开；长大校门后方是2024 字样，长春大学冲出 2024 为 24 届学子照亮光明未来。录取通知书正面整体呈淡黄色，总体有简洁、威严之感。四角有淡淡的彩色花纹，有祥瑞之意，边框为如意花纹。居中的“录取通知书”字样为暗红色，色彩鲜明突出。录取通知书背面整体呈红金色，从上至下依次是长大校徽、录取通知书字样、2024 字样，最下方是长春大学发展时间轴。
212340907闫博锐、212341004李兴侠、212341011张琪
设计理念
录取通知书设计主要以“与君未谋面，鸿雁传书来”为主题，意在表达对高考顺利的期许和长春大学对2024学子的期待。录取通知书整体以藏蓝色为底，风格简约，主题鲜明，与学院设计和古典国风相呼应。 录取通知书以藏蓝色和烟青色为主基调，辅以祥云、仙鹤、锦鲤和古典花纹以及校园图书馆等元素传递美好寓意，传递长春大学的校园之美和学校内涵。设计采用三折双开式，采用卡扣的形式开合与古典元素巧妙结合，也传递给新生们博学广志，逆流前进的美好寓意。本次设计也是长春大学对新生们的“第一次见面”，凡为过往，皆为序章，欢迎来到长春大学！
212340915宋亚杰、212341009王文奇、212341110陈锦源 《触摸长大》
设计理念
《触摸长大》 录取通知书设计理念——纸录取通知书，不仅是学子们通往大学的凭证，更是他们迈入人生新阶段的印证。
在设计过程中，我们加入特别的设计是盲文板块，通过这一设计特点来彰显我校特别与卓越之处。除此之外，录取通知书主要运用中国传统色彩中靛蓝与鎏金的色彩搭配，这两种色彩的搭配被视为古典的奢华与富丽的体现，彰显高贵脱俗的气质。靛蓝和鎏金的搭配不仅展现出成熟与平和的感觉，还象征着神秘与超越，相得益彰，尽显优雅，通过色彩展现出长大的独特魅力与包容性格。并且，在通知书上运用镂空设计加上我校特别地标建筑，如我校长大来展示我校特别风采。此外，我校校徽承载着长大人的使命与荣光，通过在本录取通知书中加入校徽来体现长春大学“ 知行合一，诚信至善” 的校训。简而言之，主要通过“触摸长大” 这一主题来展示出一张外观优美且内容充实的通知书，使大家更加期待即将开启的长大学习生活之旅。
212341003江欣瑶、212341103汪书娴、212341205韦杉
设计理念
本方案围绕长春大学校徽、校体字为基础主题将校徽与设计因案相结合，以简约、大气、有思考价值的主调开始设计。长春大学校徽中间是火炬图标，象征着长春大学蒸蒸日上、红红火火的事业，也象征着长大人薪火相传、再接再 厉的精神追求。录取通知书以横版的方式呈现，封面是一位学子，手捧象征长大的炬火，长大温暖包容到来的每一位学子，火炬在学子们手中薪火相传，而左胸侧心形图案是学子们一心向上的坚定意志。人物长发呈包裏状表示学子们来自各方天地，千丝万缕总会汇在一起燃起心中希望之火点亮长大火炬。
212340902侯冰冰、212341010伊然
设计理念
录取通知书以“ 扶摇直上”为主题，整体以深红为主、金色为辅，古典又简约，与学校校徽的主色调相呼应。封面的红色与金色，色彩鲜明 、喜庆，体现了积极向上的正能量，充满希望与光明，庆祝广大高考生正式被录取，其中封面建筑物为我校教学楼，恢宏大气，彰显学校深厚人文底蕴，两只鹤与祥云图案，古典高雅，寓意他们“一鸣从此始相望向云端”，从此在新的生活里，前程似锦，鹏程万里。背面以“长春大学”四字为核心，简约大气，背景采用海浪状暗纹，与封面祥云相呼应，望学子有天地的高度和广度。内容上方仍以学校教学楼为背景 ，“ 知行合一 ，诚信至善 ”八字为我校校训，简单大气。内容下方放正式录取通知书。录取通知书采用折叠式设计，在符合大众审美的同时，很大程度上节约了成本。
212341007谭亦帆、212341204王怡冰、212341207杨梓祎
设计理念
以长春特色有轨电车，建筑物和现代校园相结合，古今碰撞，彰显出长春人文特色，以欢迎天南海北莘莘学子。跳动的绚丽色彩彰显青春的活力，有轨电车奔向未来，城市与学子共进步。
212240803王晓瑛、212241007徐文成
设计理念
长春大学录取通知书设计以整封信的样式，以卡纸为材质，校徽作为开启信封的卡扣，整体造型理念从信函上汲取灵感，用色主要为红色，红色在我国又有吉祥富贵等积极寓意。通知书封面内页分为上下两部分，上部分以中英文结合的方式凸显我校与国际接轨的特色，同时 “长春大学欢迎您!”体现出对学生的亲近感，拉近距离，中间采用了淡黄色，与封面红色形成鲜明的对比，使人眼前一亮，整个画面简洁大方，严谨理性。向新生表达诚挚祝贺、热烈欢迎和深情嘱托，每一份录取通知书都是一个特殊的纪念品不仅是对过去努力拼搏的见证，也是对新生活的憧憬，录取通知书就是将最好的见面礼赠 予那个曾经热血的你星光不负赶路人，收到录取通知书的你，一定是这个夏夜最灿烂的烟火。
212240904梁力丹
设计理念
设计理念长春大学录取通知书设计理念是以红色为主，红色象征着热情、活力和奋进。设计中添加了红白相间的元素，表达了学校在追求卓越的道路上所展示的活力与创新。通知书的背景采用了红白相间的色块，红色和白色相互交错，象征着学生在大学生活中的成长和蜕变。红色部分代表了学校的热情和朝气，白色部分代表了知识的纯粹与智慧的追求。在通知书的正中央，我们添加了长春大学的校徽和学校剪影。校徽代表着学校的荣誉和传统，象征着学校的形象和底蕴；学校剪影则代表了学校的建筑风格和氛围，使得通知书更具学校的特色和辨识度。通知书的文字部分采用了简洁明了的排版方式，使得信息传达更加直观和易于理解。同时，我们会专门添加一段热情洋溢的欢迎词，向新生表示热烈的欢迎和祝贺，并鼓励他们在长春大学追寻知识梦想。整体设计中，我们力求突出学校的热情、活力和朝气，营造出一个温暖而充满期待的氛围，让新生感受到学校对他们的关怀和支持。同时，通过红色和白色的搭配，展现学校的活力与创新，并强调学生在大学中的成长和发展。长春大学录取通知书的设计理念旨在激发新生的热情和动力，让同学们对未来的大学生活充满期待，并从一开始就融入到学校的大家庭中。
文创设计赛道
212140204劳春莹《遇见长大》
设计理念
作品依据校园建筑和我校校风校训精神内涵进行文化创意设计。根据我校建筑特色，结合长春市花君子兰，搭配色彩鲜艳的颜色突出年轻化，整体画面呈现生机勃勃的景象，增加整体性与艺术性，传播长大的文化内涵与校园形象，能更好的受学生喜欢。将长大与春夏秋冬相结合，呈现别样的魅力。画面中鲜艳的中国红，代表着我校青年学子紧跟中国共产党引领，不忘初心，向自己的理想而奋斗，做一个新时代青年。
212340101蔡航暄
设计理念
我制作的是两张书签，根据长春大学校徽，以火把状为主体，所以书签整体色调采用火焰的颜色，中间是张被火焰燃烧的古页纸，将长春大学校规“知行合一，诚信至上”，一分为二分别写在两张书签上，还加上了ccu 的标识，代表chang chun university 的 logo，除此之外还有书签右下角长大二字也代表这个意思。而背景采用暗色(蓝 黑)，更加的突出火焰颜色的热烈，由这些丰富的色彩形成破茧而出的蝶又好似涅槃重生的凤凰，希望步入长大的学子们在新的环境努力奋斗实现自己的目标，最后加上白色的框，有粗细两个，让画面更显得丰富有层次。书签的另一面均为白色，可以在上面写上对自己的鼓 励和对未来的期待，祝愿每一位长大学子不负自己，不负青春!
212340506史宣尧、212340601陈羽彤
设计理念
这个带有风铃花和长大校徽的书签设计，代表着自然和生命力的象征，它的美丽和优雅可以给人带来一种宁静和舒适的感受，旨在通过风铃花的形象传达出阅读的愉悦和放松的意义，同时通过长大校徽的形象传达出学校对学生的期望和鼓励。书签设计应该注重美观性，通过合理的构图和色彩的运用，创造出具有艺术感和审美价值的设计。书签设计应该注重功能性，确保书签能够稳固地夹在书页中，方便使用。书签设计应该注重可持续性，使用环保材料和可持续生产方式，减少对环境的影响。
212340808杨思甜《旭火火》
设计理念
思路：IP 思路，主要来源于对长春大学校徽的联想。本校校徽图像是火炬，在我眼里象征着积极开朗，朝气蓬勃，有勇往直前的冲劲与面对困难的无惧，所以我由此展开联想。2 理念：色彩是画面中最具有感染力的元素，对本 IP 的色彩选择，我将其向热烈、激情、勇敢等富有积极意味的暖色上靠拢，但也要有沉稳的冷色去综合，所以在头发的颜色选择上 用了红色、黄色等能给人直观感受火焰的颜色，而衣服则像校徽中承载火焰的火炬上选用了较为清冷的青灰色，希望能给人积极向上却不失稳重之感。3 设计形象的含义：我将设计形象像中国传统年画中的年画娃娃靠拢，希望能给人以亲和活泼的形象作为第一感受。而头发的颜色采用渐变从火焰的外延红色道内演黄色，高光部分做出了细微的处理，火焰的外轮廓作为金黄色的描边。衣服则选择带有中华民族传统服饰元素，分别是水袖元素中山长袍和旗袍元素，水浒中国戏曲紧密相连，我认为它带有华夏特有的韵律美，但又不失韧性。就像我们长大学子，即可闻略涛涛也可诗书并茂。
212340908杨睿佳、212340910杨梓琛
设计理念
书签颜色采用了“海青”、“苍苍”、“天缥”等传统中国颜色，蓝色作为渐变色外框，蓝色代表冷静、理智、豁达。希望大家拥有诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达心胸。“青”属木代表东方， 象征万物萌生的春天，代表来到长春大学就是一次新的启程。画面以长春大学综合楼为主，边框采用了百合花作为装饰，橙色百合代表荣誉与智慧，胜利与骄傲，祝愿莘莘学子乘风破浪来到长大，愿大家能够在新起点上，取得更辉煌的成就。书签上印有长春大学校训“知行合一，诚信至善”，希望大家能过以此鞭策自己，以高尚的为典范，时刻保持积极向上的精神风貌。
212341014赵书《破枷》
设计理念
我的设计来源是长春大学的特殊教育专业，长春大学是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学，1987年，中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院，开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中，长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。从古代的九为极数，所以我用九种残疾人群来构思这幅作品，图中的八种人群和另一种自闭症群体，参考了自闭症人群的绘画方式来和图中表现得八种人群相互配合，从右下角的锁链（不只是身体上还有世俗的偏见）一直到右上角的太阳，呈上升趋势，整体篇幅也是由锁链、扭曲、抽象向阳光、鲜花、光明越来越好。背景的花朵，不是什么名贵的高雅的品种，只是路边最普通的花朵，但正恰恰显示了顽强、不屈。
212341005秦明宇、212341006孙雅伦《一起长大》
设计理念
从“挖掘需求，贴近生活”、“激发情感，塑造体验”、“传承智慧，弘扬文化”、“结合时政，寻求发展”四个维度探讨文创产品设计开发的新思路，提出文化深度、古今融合、专属特色、艺术审美、实用功能、趣味体验、教育感化、绿色环保、品牌观念等文创产品创新设计的九大要点，并结合设计实践对其进行创造性解析。
212240302李超颖
设计理念
钥匙扣主体是长春大学学校正门，门口画了一本书，意味着长春大学校园内充盈着浓浓 的读书氛围，门旁的松树是校园内最常见的树木，后面的蓝天白云，郁郁葱葱的大树寓意着校园环境之美，右侧知行合一诚信至善是我们长春大学的校训。
